El aprendizaje de las matemáticas básicas en los primeros años de escolaridad es un punto neurálgico para la posterior adquisición de la lógica y razonamiento matemático avanzado. Un problema real con este tipo de aprendizaje es la ausencia casi total de personalización en la enseñanza. El objetivo de este libro es proponer un enfoque basado en técnicas de Inteligencia Artificial que permite, a partir de la inferencia de los modelos mentales que construye cada alumno según su estilo cognitivo propio, generar un conjunto de estrategias pedagógicas y didácticas que personalizan el proceso de enseñanza a las necesidades particulares de cada alumno.
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